樂能亮 Music Can Shine 

Music Can Shine 致力創作協音的廣東話兒歌,讓幼兒易唱易懂,並透過音樂治療服務,回應幼兒的多元成長需要,包括協助兒童言語發展、理解日常生活細節、學習情緒控制及促進親子關係等

​我們的服務

音樂活動能正面幫助幼兒投入學習並提升情緒的自我調適能力 (Kirschner, & Tomasello, 2010)。我們的註冊音樂治療師能針對幼兒、家長及教師的不同需要,設計並提供下列課程/療程:

心理唱遊音樂團

對象:幼兒學生

人數:10 人

節數:6-8節 (視乎幼稚園需要)或 單次體驗

時間:每節 60分鐘

內容:透過音樂表達心情、運用肢體及聲音進行多元創意互動。

目的:讓幼兒學習明白自己的感覺;建及友愛的態度;接納自己和他人的不同。

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對象:幼兒學生/ SEN學生

人數:6-8 人

節數:6-8節 (視乎幼稚園需要)

時間:每節 60分鐘

內容:讓幼兒學習有趣的非洲鼓演奏方法,並能以敲擊樂演奏熟識的兒歌。

目的:讓幼兒學會自我控制和聆聽別人。

非洲鼓不衝動
音樂治療可愛組

對象:懷疑有特殊需要的幼兒

        (包括發展遲緩、自閉症譜系、過動及專注力不足等。)

人數: 4-6人

節數:6-8節 (視乎幼稚園需要)

時間:每節 60分鐘

內容:透過音樂治療活動,包括聆聽、歌唱、敲擊、律動和音樂創作等,支援幼兒的成長發展。

*具體治療目標將由治療師根據孩子狀況與學校協商。

親子音樂治療天地

對象:懷疑有特殊需要的幼兒及其一位家長

        (包括發展遲緩、自閉症譜系、過動及專注力不足等。)

人數: 6對親子

節數:6-8節 (視乎幼稚園需要)或 單次體驗

時間:每節 60分鐘

內容:透過音樂治療活動,讓家長更了解孩子的心理需要和能力,並掌握相關訓練方法在家使用。

*具體治療目標將由治療師根據孩子狀況與學校協商。

優質教育:幼師音樂治療學習坊
主辦機構HKUYA_logo.png

對象:幼稚園老師

人數: 10-15人

節數:  1 節 

時間:每節 90 分鐘

內容:1)  音樂如何幫助幼兒的成長發展

          2)  如何透過音樂治療活動幫助有特殊需要的幼兒

          

 

 

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